逼女生写不雅检讨，校长不只是“用力过度”

　近日，网传“山西临县一学校校长殴打女学生逼其写不雅检讨”事件引发舆论关注。记者今天(18日)从山西临县新闻办了解到，目前涉事校长已被停职待查，当地县纪委监委、县公安局、县教科局已组成联合调查组进驻调查，有关情况正在调查处理中（据12月18日《央视》）。　　 

　　要说家长和学校对未成年中学女生的什么问题最为关切，首屈一指的莫过于“早恋”或涉及“性”的问题，发现女生与男同学有过度亲密行为，或是觉察有男性经常到女生宿舍去骚扰某位女孩，学校及时介入了解情况并与家长一道对其进行教育疏导，这也是学校的管理义务和对女生关爱负责的表现。我们不知道涉事学校这位女生是否有早恋倾向，是否存在检讨中所描述的那些行为，但仅仅从校长殴打逼迫女生写不雅检讨这一情况看，涉事校长不但在教育手段上明显“用力过度”，其方式上也存在诸多问题。　　 

　　用正常的心态来看，校长逼迫女生写所谓的检讨，或是以家长角度而出于对女生的特别关心，甚至是带有某种“恨铁不成钢”的痛惜加愤怒。现实中，很多女生家长在发现孩子有早恋倾向时，大多也会斥责甚至是拳脚相加。但校长毕竟是专业的教育工作者，只有批评教育而没有辱骂殴打学生的权力。　　 

　　发现女生犯错，批评教育乃至责令其写出书面检讨，确属校长和老师的职责范围。但逼迫女生在涉及极度私密的细节上进行文字描述，甚至用殴打辱骂等手段强迫女生编造“不雅行为”来做所谓的检讨，那就不是单纯的用力过度的问题，而是涉嫌语言猥亵，不但有悖师德师范，给女生带来更严重的“二次侵害”，甚至已构成违法犯罪。　　 

　　尽管从网传视频和涉事校长与女生亲属的对话中，我们都没有看到或听到该校长逼迫女生写不雅检讨，是否存在主观恶意，但事实上他的这种行为，已经严重伤害了涉事女生的人格尊严，是以写检讨之名而对女生实施了变相的言语侮辱。　　 

　　初中年龄段的学生，用坊间老人的话说，都是“半大孩子”，不但做事容易冲动，还都处在非常极端的“叛逆期”。对于这一年龄段学生的教育尤其是批评，作为教育工作者特别是学校老师，更应该讲究方式方法，掌握“批评的艺术”。此前的报道显示，校长逼迫女生书写不雅检讨事件发生后，该生情绪已经很不稳定，甚至对该校已经产生恐惧心理，如果不及时加以疏导和安抚，其心理的创伤短时期内很难恢复。 

　　因此，社会对这一事件的关注也应当“有粗有细”：所谓“粗”，就是不要对女孩的“检讨”因由刨根问底过度渲染，尽可能少些打扰。而所谓“细”，就是希望相关部门在彻查问题的同时，能够举一反三，认真对中小学领导和老师所存在的师德师风问题，进行细致的梳理和整改，避免类似行为再次出现。R7V中国财经网|相信金融的力量